Cinco estudantes de um colégio estadual militar morreram em um grave acidente registrado no início da noite de segunda-feira (1º/6), na GO-518, na zona rural de Buriti de Goiás, no centro-oeste do Estado. Outras pessoas ficaram feridas e foram levadas para hospitais de Goiânia e da região, segundo informações do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) de Sanclerlândia.
As vítimas estudavam no Colégio Estadual da Polícia Militar (CEPMG) 5 de Janeiro, em Sanclerlândia, e voltavam para Córrego do Ouro quando a van escolar se envolveu na colisão. Informações preliminares apontam que o veículo bateu na traseira de um caminhão carregado de gado. Ao menos sete pessoas ficaram feridas.
O Corpo de Bombeiros foi acionado por volta das 18h50, após pedido da Polícia Militar. No local, as equipes encontraram uma van com cerca de 13 ocupantes. Oito vítimas já haviam sido socorridas pelo Samu de Buriti de Goiás e de Sanclerlândia antes da chegada dos bombeiros. Cinco ocupantes foram encontrados sem vida, presos às ferragens.
A suspeita inicial é de que a visibilidade do motorista da van tenha sido comprometida por um carro que seguia no sentido contrário com farol alto. Tanto o condutor da van quanto o do caminhão fizeram o teste do bafômetro, e o resultado foi negativo.
O impacto foi tão forte que exigiu uma operação complexa de resgate e desencarceramento. Depois do isolamento da área e da perícia da Polícia Científica, os militares usaram ferramentas especializadas para retirar os corpos e concluir o atendimento. A ocorrência foi encerrada às 1h19 desta terça-feira (2/6).
Em nota, a prefeitura lamentou a tragédia e divulgou os nomes dos estudantes mortos: Lucas Antônio de Souza Dias, de 14 anos; Ezequiel Souza Oliveira, de 14; Isadora Monteiro da Silva, de 12; Isadora Castro Neves, de 12; e Maria Carolina Sabino Alves, de 11.
O governador Daniel Vilela (MDB) também divulgou nota de pesar e disse ter recebido a notícia com tristeza. Em respeito às vítimas, o Estado decretou luto oficial de três dias e suspendeu as aulas da rede estadual nesta terça-feira (2/6) em Sanclerlândia e Córrego do Ouro.
“Neste momento tão difícil, me solidarizo com os familiares, amigos, professores e toda a comunidade escolar. A partida desses jovens deixa Goiás de luto”, diz a nota.
Daniel Vilela acrescentou que determinou assistência às famílias e às vítimas feridas. Quatro delas foram levadas para o Hospital Estadual de São Luís de Montes Belos e outras três foram encaminhadas ao Hospital Estadual de Urgências Governador Otávio Lage de Siqueira (Hugol), em Goiânia.
Os corpos foram liberados pelo Instituto Médico Legal (IML) na madrugada desta terça-feira (2). Quatro estudantes serão velados no Ginásio de Esportes de Córrego do Ouro e um em São Luís de Montes Belos.
Diante da tragédia, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) também suspendeu as aulas desta terça-feira nos dois municípios.
Estudantes, odontólogos e torcedores do Goiás são homenageados nesta 3ª-feira, 26
Lidiane 26 de maio de 2026
A Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (Alego) realizará, amanhã, 26, uma série de sessões solenes em reconhecimento a diferentes categorias profissionais e representantes da sociedade goiana. As homenagens ocorrerão em Goiânia e também em Anápolis, destacando a valorização de setores que contribuem para o desenvolvimento social, econômico e esportivo de Goiás.
A primeira solenidade será realizada às 9 horas, no plenário da Alego, sob a presidência do deputado Virmondes Cruvinel (UB). A sessão será dedicada aos alunos da Universidade Estadual de Goiás (UEG). Durante a cerimônia, serão entregues homenagens em reconhecimento à contribuição dos estudantes à universidade e ao Estado de Goiás.
Já no período da noite, às 19 horas, o deputado Lucas Calil (PRD) comandará sessão solene para entrega do Certificado do Mérito Legislativo a torcedores do Goiás Esporte Clube. A homenagem reconhece a dedicação e a contribuição da torcida esmeraldina para a história e a tradição do clube, um dos principais representantes do futebol goiano no cenário nacional.
No mesmo horário, às 19 horas, a cidade de Anápolis receberá uma sessão solene itinerante promovida pela Alego na Câmara Municipal. A cerimônia será presidida pelo deputado Antônio Gomide (PT) e prestará homenagem aos profissionais da saúde bucal.
O evento tem como objetivo reconhecer o trabalho desenvolvido por cirurgiões-dentistas, técnicos e demais profissionais da área, fundamentais para a promoção da saúde e da qualidade de vida da população.
As sessões reforçam o papel do Poder Legislativo Estadual na valorização de diferentes segmentos da sociedade goiana, por meio de homenagens públicas que destacam trajetórias, serviços prestados e contribuições relevantes para o Estado.
Candidatos reclamaram de lentidão no site do Inep, falhas na Página do Participante e dificuldades para concluir a inscrição e gerar boletos
As inscrições para o Enem 2026 começaram nesta 2ª feira (25.mai.2026), mas estudantes relataram dificuldades para acessar o sistema do exame. Nas redes sociais, usuários reclamaram de lentidão no site do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), falhas durante o preenchimento da inscrição e problemas para gerar o boleto de pagamento da taxa.
Até o momento, o Inep não divulgou comunicado oficial sobre instabilidades na plataforma.
As inscrições devem ser feitas pela Página do Participante e seguem abertas até 5 de junho. O valor da taxa é de R$ 85 para candidatos que não conseguiram isenção. O pagamento pode ser feito por boleto, Pix, cartão de crédito ou débito até 10 de junho.
Mesmo os estudantes que tiveram a isenção aprovada precisam acessar o sistema e concluir a inscrição para participar do exame.
As provas do Enem 2026 serão aplicadas em dois domingos consecutivos, nos dias 8 e 15 de novembro.
Para se inscrever, o candidato deve preencher dados pessoais e escolares, escolher entre inglês ou espanhol como língua estrangeira e responder ao questionário socioeconômico. Também é necessário informar a cidade de prova, contatos e, em alguns casos, enviar foto.
O sistema também permite solicitar atendimento especializado e uso de nome social. Os pedidos podem ser feitos até 5 de junho.
Podem participar do Enem estudantes que estejam concluindo o Ensino Médio em 2026, pessoas que já terminaram os estudos em anos anteriores e candidatos maiores de 18 anos que desejam usar a nota para certificação do Ensino Médio. Treineiros — estudantes que fazem a prova apenas para autoavaliação — também podem se inscrever.
Cronograma do Enem 2026
- Inscrições: 25 de maio a 5 de junho;
- Pagamento da taxa: 25 de maio a 10 de junho;
- Solicitação de nome social: 25 de maio a 5 de junho;
- Solicitação de atendimento especializado: 25 de maio a 5 de junho;
- Resultado do atendimento especializado: 19 de junho;
- Recursos: 22 a 26 de junho;
- Resultado dos recursos: 3 de julho;
- Provas: 8 e 15 de novembro.
Rosângela Rezende apresenta programa para apoiar estudantes da rede pública estadual na preparação para o Enem
Lidiane 22 de maio de 2026
A deputada Rosângela Rezende (Agir) é autora do projeto de lei nº 8319/26, que institui o Programa de Apoio Educacional para Preparação de Jovens para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e outros processos seletivos no âmbito da rede pública estadual de ensino. A matéria foi encaminhada à Comissão de Constituição, Justiça e Redação (CCJ) para designação de relatoria.
A proposta tem como foco ampliar o acesso de estudantes da rede pública ao ensino superior e à educação profissional, por meio de ações estruturadas de reforço educacional. Entre as medidas previstas estão a oferta de aulas de revisão, aplicação de simulados, disponibilização de materiais didáticos e realização de atividades de orientação acadêmica e profissional.
A parlamentar também prevê a possibilidade de parcerias com universidades, instituições de ensino, organizações da sociedade civil e plataformas educacionais, com o objetivo de potencializar a preparação dos estudantes para processos seletivos. As ações poderão ser executadas em colaboração com instituições públicas e privadas, conforme as normas legais vigentes.
De acordo com a justificativa da matéria, a iniciativa busca contribuir para a redução das desigualdades educacionais, promovendo melhores condições de competitividade para os alunos da rede pública. O programa também pretende incentivar o planejamento acadêmico e profissional dos jovens, ampliando suas perspectivas de ingresso no ensino superior.
“A proposta visa a oferecer suporte concreto aos estudantes da rede pública, ampliando suas oportunidades de acesso ao ensino superior e contribuindo para a redução das desigualdades educacionais”, destaca a deputada Rosângela Rezende.
O projeto estabelece ainda que a implementação do programa está condicionada à disponibilidade orçamentária e financeira do Poder Executivo, vedada a criação de novas despesas obrigatórias ou estruturas administrativas. Caberá ao Executivo regulamentar a futura lei para garantir sua execução.
Parlamento condecora estudantes e esportistas de Acreúna nesta terça-feira, 28
Lidiane 28 de abril de 2026
A Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (Alego) realizará, na noite desta terça-feira, 28, duas sessões solenes para homenagear personalidades que se destacam no âmbito da educação e em modalidades esportivas. Ambas as solenidade ocorrerão às 19 horas, sendo que uma delas será realizada no Plenário Iris Rezende e a outra, itinerante, na Câmara Municipal de Acreúna.
Na sede da Casa de Leis, por iniciativa da deputada Vivian Naves (Republicanos), a Alego concederá o Certificado do Mérito Legislativo para estudantes de destaque no Estado de Goiás.
Na justificativa do requerimento que autoriza a realização da solenidade, a parlamentar aponta o objetivo de reconhecer e valorizar os jovens goianos que, em suas trajetórias acadêmicas, destacaram-se pelo desempenho escolar, pela participação em olimpíadas do conhecimento, projetos científicos, ações sociais ou outras iniciativas que evidenciem dedicação, esforço e compromisso com a educação.
“A valorização do mérito estudantil constitui importante instrumento de incentivo à continuidade dos estudos, ao desenvolvimento de habilidades e à formação de cidadãos comprometidos com o futuro do Estado de Goiás. Ao homenagear esses jovens, o Poder Legislativo reafirma seu compromisso com a promoção da educação como vetor de transformação social, reconhecendo o papel fundamental dos estudantes na construção de uma sociedade mais justa, inovadora e desenvolvida”, frisa Vivian Naves.
Sessão itinerante
Também às 19 horas, o deputado Ricardo Quirino (Republicanos) presidirá a sessão solene itinerante, na cidade de Acreúna, em reconhecimento à atuação de atletas que contribuem significativamente para o desenvolvimento esportivo em Goiás.
O parlamentar, coordenador da Frente Parlamentar em Defesa do Esporte, assina sua posição como fomentador de políticas públicas que incentivem a prática esportiva, reconhecendo talentos e ampliando oportunidades para atletas e esportistas amadores. Além disso, a entrega do Certificado do Mérito Legislativo reforça o papel do esporte como instrumento de transformação social.
“Nosso trabalho é dar visibilidade, apoio e condições para que o esporte continue crescendo em Goiás. Valorizar quem está na ponta é fundamental para construirmos um futuro com mais inclusão, disciplina e oportunidades”, ressalta o deputado Quirino.
Atuação do deputado Issy Quinan, no segundo semestre de 2025, tem foco em estudantes autistas e defesa do consumidor
Lidiane 17 de fevereiro de 2026
O deputado Issy Quinan (MDB) apresentou, em 2025, 24 processos legislativos à Casa de Leis. Entre julho e dezembro, oito projetos de lei ordinária e quatro requerimentos foram protocolados pelo parlamentar.
Dentre o reconhecimento da festa A Caçada da Rainha, no município de Alto Paraíso de Goiás, como Patrimônio Cultural Imaterial goiano, denominações de viaduto, terminal e trechos rodoviários, bem como declarações de utilidade pública a entidades situadas no Estado, destacam-se matérias que visam ao benefício de estudantes autistas e à proteção do consumidor.
A instituição do Plano Educacional de Acompanhamento Comportamental (Peac) junto à Política Estadual de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Lei nº 19.075/15), protocolada na Casa de Leis sob o nº 20992/25, foi validada pelo Plenário no mês de dezembro e aguarda sanção do Governo do Estado.
A proposta busca estabelecer protocolos de prevenção e manejo de crises e episódios de agressividade, envolvendo estudantes com transtorno do espectro autista (TEA) e demais deficiências no ambiente escolar.
Atualmente, a lei já garante o Plano Educacional Individualizado (PEI), mas não há regras claras para o manejo de situações de risco. Na visão do legislador, o crescimento no número de estudantes com TEA — que, no país, saltou de 405 mil em 2022 para mais de 884 mil em 2024, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) — escancara a necessidade de escolas mais preparadas.
Também aguarda sanção da Governadoria, após aprovação no último mês de 2025, o projeto de lei nº 30795/25, que pretende assegurar ao consumidor o direito de receber, em meio físico, faturas, contas e boletos emitidos por concessionárias e permissionárias de serviços públicos que atuam no Estado.
Segundo a proposta de Quinan, esses documentos deverão conter código de barras impresso em padrão legível e compatível com os sistemas bancários de compensação. O envio deverá ocorrer sem qualquer custo adicional ao consumidor, sendo vedada a cobrança específica pela impressão, postagem ou disponibilização do documento.
Quinan ressalta que a iniciativa assegura meios acessíveis de pagamento, especialmente para idosos, pessoas com dificuldade tecnológica, consumidores sem acesso regular à internet ou residentes em regiões rurais.
“A obrigatoriedade de oferecimento da fatura impressa evita práticas abusivas, impede a imposição unilateral de migração para meios exclusivamente digitais e promove inclusão, transparência e segurança ao processo de cobrança pelos serviços essenciais, como energia elétrica, água, gás e telecomunicações”, defende o legislador.
Projetos que se tornaram lei
Ainda em 2025, sete matérias assinadas por Issy Quinan foram convertidas em lei pelo Poder Executivo goiano, a maioria no segundo semestre do ano. Três delas declaram como utilidade pública: o Instituto Cruzeiro do Sul, com sede em Goiânia (Lei nº 23.651, de 9 de setembro de 2025); o Conselho de Pastores Evangélicos de Silvânia (Lei nº 23.704, de 30 de setembro de 2025); e o 1º Conselho Comunitário de Segurança e Defesa Social de Silvânia (Lei nº 23.830, de 14 de novembro de 2025).
As outras duas denominam, de forma respectiva: Olivar Vieira de Souza a rodovia GO-320, no trecho que liga os municípios de Ivolândia e Iporá (Lei nº 23.816, de 10 de novembro de 2025); e Governador Maguito Vilela a rodovia GO-108, no trecho que liga o município de Guarani de Goiás e o Parque Estadual de Terra Ronca, no município de São Domingos (Lei nº 24.009, de 30 de dezembro de 2025).
Lineu Olimpio postula estágio para estudantes da saúde em instituições de apoio
Lidiane 21 de dezembro de 2025
Em tramitação na Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (Alego), o projeto de lei nº 31939/25, do deputado Lineu Olimpio (MDB), institui o Programa Estadual de Estágio Social em Saúde. A iniciativa visa a oferecer oportunidades de atuação a estudantes de cursos da área de saúde em casas de apoio e instituições que acolhem pacientes em tratamento médico de longa duração, com foco em gerar experiência prática aos futuros profissionais e, ao mesmo tempo, reforçar o apoio a pessoas em condições de maior fragilidade no sistema de saúde estadual.
O programa, ainda em fase de apreciação pelas comissões técnicas da Alego, tem como público-alvo estudantes regularmente matriculados em cursos da área da saúde, incluindo medicina, enfermagem, fisioterapia, serviço social e outras formações correlatas. Ao integrar as atividades curriculares com o serviço social prestado em casas de apoio e instituições que atendem pacientes em tratamentos prolongados – como em casos de câncer, doenças crônicas ou necessidades de reabilitação – a medida busca ampliar a formação prática dos estudantes e fortalecer a rede de acolhimento às famílias e pacientes.
Segundo a justificativa apresentada pelo parlamentar, a proposta nasce da crescente demanda por mão de obra qualificada em ambientes de cuidado prolongado, onde a presença de futuros profissionais de saúde, devidamente supervisionados, pode trazer benefícios tanto para a formação acadêmica quanto para o atendimento direto às pessoas em tratamento. Destaca-se a importância de oportunidades de estágio que não se limitem aos hospitais e unidades de atenção básica, mas que também integrem espaços de cuidado comunitário e instituições de apoio social.
O deputado Olimpio também argumenta que o programa pode contribuir para reduzir lacunas de atendimento em instituições de longa permanência e casas de apoio, muitas vezes sobrecarregadas e com recursos humanos limitados, enquanto oferece aos estudantes experiência prática valiosa em contextos que exigem habilidades técnicas e sensibilidade humana.
A matéria foi apresentada formalmente no Poder Legislativo e segue, primeiramente, à análise da Comissão de Constituição, Justiça e Redação (CCJ), que designará seu relator.
Protocolos para beneficiar estudantes com autismo têm aval de constitucionalidade
Lidiane 18 de dezembro de 2025
O projeto de lei nº 20992/25, que pretende instituir o Plano Educacional de Acompanhamento Comportamental (Peac) junto à Política Estadual de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, Lei nº 19.075/15, recebeu sinal verde da Comissão de Constituição, Justiça e Redação (CCJ) do Parlamento estadual.
A proposta, de autoria do deputado Issy Quinan (MDB), relatada por Veter Martins (UB), também busca estabelecer protocolos de prevenção e manejo de crises e episódios de agressividade, envolvendo estudantes com transtorno do espectro autista (TEA) e demais deficiências no ambiente escolar.
Atualmente, a lei já garante o Plano Educacional Individualizado (PEI), mas não há regras claras para o manejo de situações de risco. Na visão do legislador, o crescimento no número de estudantes com TEA — que no país saltou de 405 mil em 2022 para mais de 884 mil em 2024, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) — escancara a necessidade de escolas mais preparadas.
Para Quinan, sem protocolos técnicos, muitas instituições recorrem a práticas improvisadas e até abusivas, como contenções físicas inadequadas, o que coloca em risco a integridade de alunos e profissionais e contraria a legislação de proteção às pessoas com deficiência. Ele argumenta que o Peac surge para corrigir essa lacuna, com medidas personalizadas e integração entre escola, família, saúde e assistência social.
A medida também prevê capacitação obrigatória de professores, gestores e funcionários, abordando técnicas de prevenção de crises, comunicação alternativa e primeiros socorros. A intenção é garantir mais segurança, inclusão e apoio jurídico aos profissionais da educação.
Antônio Gomide propõe ofertar a estudantes cursos técnicos gratuitos sobre energias renováveis e tecnologias digitais
Lidiane 5 de dezembro de 2025
Com o objetivo de alinhar a educação pública goiana às demandas do mercado de trabalho, o deputado estadual Antônio Gomide (PT) apresentou, na Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (Alego), o projeto de lei nº 29232/25. A proposta institui a Política Estadual de Incentivo à Oferta de Cursos Técnicos Gratuitos em Energias Renováveis e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas escolas da rede pública estadual.
A política pública tem como objetivos ampliar o acesso à educação profissional e tecnológica de nível médio, gratuita e de qualidade, nas áreas de energias renováveis e TICs; qualificar jovens e adultos para atender às demandas de um mercado de trabalho em constante evolução, com foco na inovação e sustentabilidade; fomentar o desenvolvimento econômico e social do Estado de Goiás, impulsionando cadeias produtivas de energias renováveis e o setor de tecnologia; promover a sustentabilidade ambiental, por meio da formação de profissionais aptos a atuarem com tecnologias limpas e eficientes; e reduzir as desigualdades regionais, expandindo a oferta educacional para todas as regiões do estado.
De acordo com o texto do projeto, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc), em colaboração com a Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti), e outros órgãos e entidades serão responsáveis pela coordenação e execução da iniciativa.
O deputado também estipula na proposta que a oferta dos cursos técnicos se dará, preferencialmente, por meio de criação de novos cursos técnicos e especializações nas Escolas do Futuro do Estado de Goiás (EFG) e nos Colégios Tecnológicos do Estado de Goiás (Cotec); adaptação e enriquecimento dos currículos existentes em escolas estaduais que já ofereçam educação profissional e tecnológica; celebração de convênios e parcerias com instituições de ensino técnico, federais e privadas, para ampliação da oferta e compartilhamento de infraestrutura e conhecimento; e utilização de plataformas de ensino a distância e metodologias inovadoras, visando à universalização do acesso.
Segundo Gomide, o projeto de lei “reflete a urgência e a importância de preparar a força de trabalho goiana para os desafios e oportunidades de uma economia global cada vez mais impulsionada pela inovação, sustentabilidade e tecnologia”. A matéria está em tramitação na Comissão de Constituição, Justiça e Redação (CCJ) da Alego, sob a relatoria do deputado Mauro Rubem (PT).
Virmondes Cruvinel quer promover vivência profissional para estudantes
Lidiane 2 de dezembro de 2025
Proposta que cria um programa de vivência profissional para jovens estudantes começa a tramitar na Assembleia Legislativa de Goiás. A matéria n° 30231/25, apresentada pelo deputado Virmondes Cruvinel (UB), institui a iniciativa destinada a estudantes do nono ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio das redes pública e privada, com o objetivo de aproximar os jovens do mundo do trabalho e auxiliar na escolha consciente de suas futuras carreiras.
O programa prevê vivências práticas de três a dez dias em empresas privadas, órgãos públicos, entidades do terceiro setor, instituições de ensino técnico ou superior e até escritórios profissionais, sempre com caráter exclusivamente educacional. A participação será voluntária e não gerará qualquer vínculo trabalhista. A carga horária máxima será de quatro horas diárias, respeitando o calendário escolar e a faixa etária dos estudantes.
De acordo com a proposta, as instituições interessadas em receber os jovens deverão firmar termo de adesão com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc), garantindo ambiente seguro, acessibilidade e acompanhamento profissional adequado. A Seduc ficará responsável por regulamentar e coordenar o programa, selecionar os estudantes, capacitar profissionais, firmar parcerias e emitir certificados aos participantes. O certificado poderá ser utilizado como título complementar em processos seletivos de cursos técnicos, registro de horas extracurriculares ou inserido no histórico formativo do aluno.
As escolas estaduais também poderão incluir o programa em seus projetos político-pedagógicos como atividade de orientação vocacional.
Desafios
Na justificativa, o deputado destaca que a proposta busca enfrentar desafios como a evasão escolar e a falta de perspectiva profissional entre jovens goianos. Ele lembra que Goiás registrou taxa de evasão de 7,8% no ensino médio em 2024, e que vivências práticas podem contribuir para escolhas mais seguras e para o fortalecimento do vínculo com a escola. O parlamentar cita ainda experiências bem-sucedidas no Brasil e no exterior que adotam modelos semelhantes de aproximação entre educação e mercado de trabalho.
Segundo o texto, a medida não gera despesas obrigatórias ao Estado, já que a participação das instituições é facultativa e será coordenada pela estrutura administrativa existente na Seduc.
A matéria será encaminhada à Comissão de Constituição, Justiça e Redação, onde aguardará designação de relator e emissão de parecer.
