A Guarda Civil Municipal (GCM) de Aparecida de Goiânia prendeu, na noite desta sexta-feira (22/8), um homem flagrado dentro da Escola Municipal Ari Caetano. A ação foi possível graças ao sistema de videomonitoramento da cidade, que identificou a invasão e acionou imediatamente as equipes de patrulhamento.
Agentes da 1ª e 5ª Regionais, além da Supervisão, cercaram o local e detiveram o suspeito em flagrante, impedindo que o patrimônio fosse levado. Entre os objetos recuperados, avaliados em cerca de R$ 10 mil, estavam um notebook, aparelho de som, mídias diversas, material de limpeza, pratos de vidro e produtos alimentícios — incluindo aproximadamente 70 quilos de carne bovina e de aves. Todo o material será devolvido à unidade escolar.
O homem foi encaminhado ao 4º Distrito Policial, onde permanece à disposição da Justiça.
Para o comandante da GCM, inspetor Milton Sobral, a rapidez da resposta foi decisiva: “A pronta ação garantiu que a escola não fosse lesada e reforça o compromisso da corporação com a segurança da população e a proteção do patrimônio público de Aparecida”, frisou.
O secretário de Segurança Pública, coronel Godinho, também destacou a tecnologia como aliada no combate ao crime.
“O sistema de videomonitoramento tem sido fundamental na elucidação de ocorrências e na prisão de suspeitos. A integração das forças de segurança nos permite dar respostas rápidas e eficazes, garantindo mais tranquilidade para a população”, conclui o secretário.
Videomonitoramento no combate à criminalidade
Aparecida de Goiânia conta com um moderno sistema de videomonitoramento que acompanha em tempo real áreas de grande fluxo, escolas, CMEIs e unidades de saúde. São centenas de câmeras espalhadas por pontos estratégicos da cidade, funcionando 24 horas por dia.
A tecnologia atua tanto na prevenção quanto na investigação de crimes, auxiliando as forças de segurança na identificação de suspeitos e na elucidação de ocorrências. Os equipamentos, de última geração, reforçam a proteção do patrimônio público e privado, além de inibir práticas criminosas.
O trabalho é coordenado pelo Centro de Inteligência Tecnológica (CIT), localizado na Cidade Administrativa Maguito Vilela. No espaço, equipes da Guarda Civil Municipal, Polícia Militar, Corpo de Bombeiros, Samu e SMTA atuam de forma integrada na fiscalização e resposta rápida às demandas de segurança da população.
A prefeitura de Senador Canedo entregou para a população, a primeira unidade escolar a integrar o programa “Mais Ciência na Escola”, com a inauguração do Laboratório Maker na Escola Municipal Luzia Maria de Siqueira. O evento aconteceu na segunda-feira (18/08). O trabalho é coordenado pelo Instituto Federal de Goiás (Câmpus Goiânia), com apoio do CNPq e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).
Totalmente equipado com tecnologia de ponta, o espaço conta com impressoras 3D, canetas 3D, CNC laser, notebooks e kits para montagem e programação de robôs. O objetivo é estimular o ensino de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (STEAM), promovendo a experimentação científica, a criatividade e a aplicação prática do conhecimento em sala de aula.
A iniciativa também garante bolsas de incentivo para o professor responsável pelo laboratório, que receberá R$ 770,00 mensais. Já os 10 estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais, terão apoio de R$ 200,00 por mês, sendo prioridade os alunos e jovens em situação de vulnerabilidade social.
“Investir em ciência e inovação é investir em pessoas”
Durante a cerimônia, o prefeito, Fernando Pellozo (UB), destacou o impacto da ação para o futuro da cidade:
“Estamos dando um passo muito importante para transformar a educação em Senador Canedo. Esse laboratório não é apenas sobre tecnologia, é sobre dar oportunidade, despertar talentos e preparar nossos jovens para os desafios do mundo moderno”, disse.
“Investir em ciência e inovação é investir em pessoas, e é isso que estamos fazendo aqui hoje”, comemorou Pellozo.
A secretária municipal de Educação, Élida Ferreira, reforçou a importância da conquista para a rede de ensino:
“O Laboratório Maker abre uma nova porta de possibilidades para nossos professores e estudantes. Aqui, eles terão espaço para criar, experimentar e desenvolver projetos que unem teoria e prática. É um marco para a educação de Senador Canedo e mostra que estamos comprometidos em oferecer uma escola pública cada vez mais inovadora e inclusiva”, afirmou a secretária.
Para a gestão da escola, a chegada do laboratório terá reflexos diretos na aprendizagem, estimulando metodologias ativas, cultura Maker e o protagonismo estudantil.
O projeto é resultado da parceria entre a SEMED, o Instituto Federal de Goiás, o CNPq e o MCTI, consolidando Senador Canedo como referência em iniciativas que unem inovação e educação de qualidade.
Escola do Legislativo abre vagas para qualificação em processos de contratação
Lidiane 8 de agosto de 2025
Nos dias 11, 13, 19 e 21 de agosto, a Escola do Legislativo realizará curso técnico de qualificação para servidores efetivos e comissionados que atuam nos pedidos de abertura de processos administrativos de contratação. As aulas serão ministradas, das 8 às 12 horas, pelo professor Ariston José de Araújo, assessor especial da Diretoria-Geral Adjunta da Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (Alego).
Com disponibilidade de 40 vagas, o treinamento foi criado para atender os servidores da Alego e dos demais poderes que pertencem à Diretoria de Gestão de Logística, lotados em setores de Planejamento, Controle Interno, Assessoria Jurídica, Compras, Licitação e Execução de Contratos.
O objetivo da formação é ensinar como elaborar: o Estudo Técnico Preliminar (ETP), etapa na qual se analisa a viabilidade da contratação; o Documento de Oficialização da Demanda (DOD), que formaliza a demanda; e o Termo de Referência (TR), fase em que o servidor detalha o objeto a ser contratado.
As aulas do ETP vão preparar o servidor para a melhor indicação da solução, entre as possíveis, para atender à necessidade da administração pública, avaliando a viabilidade técnica e econômica da contratação ou das contratações necessárias para compor a solução (inclusive para os casos de contratação direta).
Já o DOD é um instrumento fundamental para garantir que as contratações públicas sejam realizadas de forma planejada, transparente e alinhada com os objetivos da administração pública.
Por fim, no TR (fase de planejamento de compras e contratações) é elaborado um documento que discrimina o objeto da contratação, especificando todos os requisitos técnicos, operacionais e administrativos necessários para a execução do serviço ou aquisição do bem.
Ao todo, os 4 dias contabilizam 24 horas/aula e as inscrições podem ser realizadas pelo portal da Escola do Legislativo pelo endereço.
Professor
Ariston José De Araújo é advogado formado pela Pontifícia Universidade Católica do Estado de Goiás (PUC-GO), diplomado em estudos avançados na especialidade urbanismo, planejamento territorial e meio ambiente, pela Universidade Paris XII (França), com especialização em Licitações e Contratos Administrativos pela Faculdade Cers, de Recife (PE).
Com vasta experiência, Araújo já foi presidente da Comissão Permanente de Licitação, chefe de gabinete da Defensoria Pública do Estado de Goiás, diretor Administrativo e secretário de Gestão de Compras da Alego.
O advogado também já foi dirigente de instituições de Ensino Superior privadas em Jussara, Piracanjuba e Iporá, além de professor da Escola Superior da Advocacia da Ordem dos Advogados (OAB-GO).
A Prefeitura de Anápolis reinaugurou nesta quarta-feira (23/7) a Escola Municipal Inácio Sardinha, no distrito de Interlândia, com melhorias estruturais e emocionou a comunidade escolar. A entrega foi feita em parceria com a Secretaria Municipal de Obras, que avaliou as necessidades do prédio para garantir mais qualidade aos estudantes. No mesmo evento, foi lançado o Programa Merenda Nota 10, que visa aprimorar a alimentação nas unidades escolares.
A gestora da escola, Rosilda Alves, destacou a emoção de voltar ao local onde estudou, agora como responsável pela unidade. “Eu estudei aqui e, hoje, como gestora, lutamos muito por essa reforma. Estou muito grata. Se eu chorar um pouquinho, vocês vão me perdoar, porque é uma bênção muito grande poder entrar por aquele portão e ver essa escola linda. Oferecer essa estrutura para os nossos alunos é uma verdadeira bênção”, declarou.
Dario Sardinha Lisboa, filho do patrono da escola, também celebrou a obra. “Meu apreço por essa escola não se limita ao nome do meu pai. Todos aqueles que por aqui passaram e passam, mesmo que não tenham vínculo de parentesco, têm alguma ligação com os antigos alunos que aqui estudaram. Por isso, eu até me emociono com uma reforma como essa. É algo maravilhoso, um momento de gratidão”, afirmou.
A secretária de Educação, Adriana Vilela Arantes, agradeceu a união da equipe e o esforço coletivo para a entrega da obra. “Corremos atrás, e aqui estamos hoje. Nestes últimos meses, choramos juntos, rimos juntos, pedimos juntos, e agora estamos celebrando juntos. A cada inauguração, fico realmente emocionada, pois acompanhamos de perto toda a luta. Isso é compromisso de quem valoriza a educação”, disse.
O Programa Merenda Nota 10, apresentado durante o evento, prevê cardápio readequado, manutenção de cozinhas e acompanhamento nutricional semanal. “Essa merenda chegará aos quatro cantos da cidade no primeiro dia de aula”, afirmou o prefeito Márcio Corrêa. A nutricionista Estefani Batista destacou: “Estamos conseguindo implantar algo que, para quem é da equipe técnica, é um sonho, colocando em prática o melhor que podemos oferecer na alimentação das nossas crianças”, considerou.
Prefeitura de Anápolis inaugura 12 novas salas na Escola Municipal Dinalva Lopes
A gestão do prefeito Márcio Corrêa também inaugurou nesta terça-feira (22/7) a nova sede da Escola Municipal Dinalva Lopes, na Vila Esperança, que segundo informações da gestão tem por objetivo melhorar a qualidade da educação no município. A unidade conta agora com uma estrutura moderna, com 12 salas de aula, banheiros acessíveis, cozinha ampla, áreas de lazer e convivência, oferecendo um ambiente adequado para os 243 alunos matriculados. De acordo com o prefeito Márcio Corrêa (PL), antes, a escola funcionava em um espaço improvisado e inadequado, feito com placas de muro.
A cerimônia de inauguração contou com a presença de pais, alunos e funcionários, que celebraram a entrega do novo prédio. O evento contou com a presença do prefeito, da secretária de Educação, Adriana Vilela, do secretário de Obras, Thiago de Sá, e vereadores. “A gente celebra esse dia não apenas para essa comunidade, mas para toda a cidade. Nós buscamos parcerias, e hoje chegamos aqui com essa obra 100% finalizada, entregue e paga”, afirmou o prefeito.
A gestora da escola, Cinthia Gomes, ressaltou a importância do novo espaço para a comunidade escolar. “A palavra de hoje é gratidão. Temos a nossa comunidade presente, funcionários, ex-funcionários e estudantes. Foi algo muito esperado e aguardado. Tenho muito a agradecer. Essa estrutura é o que as nossas crianças merecem. Fico até arrepiada”, disse emocionada.
Segundo a secretária Adriana Vilela, a nova estrutura permitirá ampliar significativamente o número de vagas na educação infantil. “As crianças vão sair de uma escola com cinco salas e passar para uma escola com 12 salas. Vamos quase triplicar o número de alunos atendidos e ampliar novamente a pré-escola. É uma oportunidade de aumentarmos nossas vagas e de oferecermos o melhor para os nossos estudantes”, destacou.
Para a presidente da Câmara, Andreia Rezende (Avante), a entrega demonstra que a gestão “realmente prioriza a educação, conclui obras importantes e faz entregas de fato. Nesses de 118 anos de Anápolis nós estamos agora realizando sonhos importantes de décadas. A Câmara tem contribuído para esse desenvolvimento da cidade, mas sem um Executivo nada disso seria possível”. Também estiveram presentes os vereadores Jean Carlos (PL); Ananias Junior (Agir); Elias do Nana (PSD); Seliane da SOS (MDB); e Reamilton do Autismo (Podemos), além do deputado estadual Amilton Filho (MDB).
Coronel Adailton pleiteia conversão de escola integral de Nova Glória em colégio militar
Lidiane 9 de julho de 2025
O deputado Coronel Adailton (SD) apresentou ao Parlamento goiano o projeto de lei nº 17010/25, com o objetivo de alterar a legislação vigente, para possibilitar a criação de mais uma unidade de Colégio da Polícia Militar do Estado de Goiás (CEPMGs). A proposta visa a transformar, especificamente, o Centro de Ensino em Período Integral (Cepi) Heloisa de Fátima Vargas, localizado em Nova Glória, no Centro goiano, em um CEPMG.
A proposta tem como finalidade primordial ajustar a Lei nº 19.651, de 12 de maio de 2017, que trata da criação dos CEPMGs, e a Lei nº 14.050, de 21 de dezembro de 2001, que dispõe sobre criação, instalação e transferência de unidades na Polícia Militar. A iniciativa, de acordo com o parlamentar, decorre de solicitações de moradores da região, que atualmente não contam com nenhuma unidade CEPMG.
O legislador anota que colégios estaduais da Polícia Militar são reconhecidos como exemplos de ensino público de qualidade, pautados pela ética, disciplina, cidadania, civismo, respeito e no resgate dos verdadeiros valores familiares. Nessas instituições, informa Adailton, o corpo docente e os servidores da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) são responsáveis pela parte pedagógica, atuando com o apoio de policiais e bombeiros militares da reserva remunerada, que auxiliam na disciplina e no civismo, devidamente fardados.
Coronel justificou a iniciativa do projeto pelos “bons resultados apresentados por essas unidades escolares, as quais proporcionam rigoroso padrão de qualidade”. Ele ressaltou que os CEPMGs têm alcançado destaque em índices como o de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e apresentado altas taxas de aprovação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Diante desse desempenho, Adailton considera que “é medida de justiça que outras unidades de ensino do nosso estado possam ser alçadas com a condição de se transformarem em Colégios Estaduais da Polícia Militar do Estado de Goiás”.
O projeto seguirá para análise da Comissão de Constituição, Justiça e Redação (CCJ), onde será distribuído à relatoria parlamentar.
Estudantes de escola municipal de Caçu vivenciam o Poder Legislativo no Programa Deputados e Deputadas do Futuro
Lidiane 4 de julho de 2025
O Palácio Maguito Vilela, sede do parlamento goiano, abriu suas portas na manhã desta quinta-feira, 3, para receber mais uma edição do programa “Deputados e Deputadas do Futuro”. Desta vez, cerca de 40 alunos do ensino fundamental da Escola Municipal Altino Barboza, de Caçu, na região Sudoeste do estado, tiveram a oportunidade de conhecer de perto o funcionamento do Poder Legislativo.
Acompanhando as crianças, a coordenadora da escola, Silma Dias de Oliveira Legramandi, enfatiza que a experiência é transformadora. “Essa oportunidade é de grande valia, tanto para as crianças, que muitas vezes não têm essa chance de estar aqui, conhecer a Casa, quanto para o aprimoramento dos estudos deles. Muitas vezes falamos só no abstrato, e hoje eles estão vindo conhecer no concreto. É uma oportunidade tanto para nós quanto para eles”, enfatizou Silma Lemagrandi.
A relevância da iniciativa foi corroborada pela avó da aluna Anna Clara, Antonia Adelzita da Silva, que expressou satisfação por ser a primeira vez que teve contato com o Poder Legislativo.
Já a diretora da instituição visitante, Débora Mirian Ribeiro, destacou o impacto do programa para os estudantes do interior: “Para as crianças, isso é tudo novo, porque, principalmente quando a gente fala em interior, as crianças às vezes não têm essa oportunidade de vir à capital ou numa cidade maior. Achei a iniciativa muito boa, porque, a partir de agora, eles vão começar a ver a política com outros olhos. Esse é um momento de aprendizagem, contribuindo para eles entenderem um pouco sobre política e processo legislativo”.
Durante a visita guiada, os alunos exploraram os pontos cruciais da Casa, incluindo o monumento de Maguito Vilela na entrada da Alego, a galeria de ex-presidentes e, em um momento especial, o Plenário Iris Rezende, onde acontecem as decisões mais importantes. Os estudantes tiveram a chance de acompanhar ao vivo uma sessão plenária em andamento, presenciando votações de projetos.
A edição contou ainda com a presença do prefeito municipal de Caçu, Kenson Vilarinho (UB), que foi agraciado com o Certificado Deputados e Deputadas do Futuro pela segunda vez, em reconhecimento ao seu apoio na promoção do projeto. A vinda dos alunos foi viabilizada também com o suporte do deputado Lucas do Vale (MDB), reforçando a parceria para a execução do programa de autoria do presidente da Casa, Bruno Peixoto (UB).
Lançado em março deste ano, o programa “Deputados e Deputadas do Futuro” tem como objetivo principal aproximar o conhecimento dos estudantes do ensino fundamental (1º ao 9º ano) sobre o Poder Legislativo. Além de palestras e visitas guiadas, muitas vezes a experiência das turmas na Casa culmina no Plenário, durante o horário de sessão ordinária. Nesse momento, os estudantes são recebidos pelo presidente da sessão, que entrega um certificado de participação a um professor ou autoridade escolar (ou municipal) que acompanha os alunos. A oportunidade de assistir à sessão deliberativa ao vivo complementa a imersão dos jovens no universo legislativo.
Parlamento estadual recebeu hoje estudantes de Direito de duas faculdades no projeto “Escola no Legislativo”
Lidiane 22 de maio de 2025
A Assembleia Legislativa de Goiás (Alego), por meio de sua Escola do Legislativo, recebeu na manhã desta quinta-feira, 22, alunos dos cursos de Direito da Faculdade Juris e da Faculdade Ésper. A visita faz parte de mais uma edição do projeto “Escola no Legislativo”, que busca aproximar a sociedade do funcionamento do Poder Legislativo.
O projeto, ministrado pelo professor Miguel Gusmão e pela servidora da Casa Maria Elisa Barbosa, tem como objetivo fortalecer o Parlamento como um instrumento essencial para o exercício da cidadania, por meio de atividades de educação política.
Acompanhando os 26 estudantes, a professora Carolina Hissa destacou a importância da iniciativa. “É muito importante possibilitar que os alunos vejam na prática as vivências daquilo que são dados em teoria. É relevante alinhar o que a gente fala no campo teórico em sala de aula para que eles enxerguem isso acontecendo na prática”, afirmou.
Ela ressaltou que a visita permite aos alunos de Direito observar o trâmite interno, as discussões e as prerrogativas dos parlamentares, consolidando o aprendizado teórico com a experiência prática.
A docente também elogiou a didática do professor Miguel Gusmão: “Os conceitos apresentados são necessários para que se entenda o próprio processo de formação do Estado brasileiro, separação de poderes e atuação do Poder Legislativo, e para os alunos que já estão em semestres mais avançados é possível que se acompanhe efetivamente as partes mais delicadas e que, muitas vezes, não estão disciplinadas na Constituição, mas fazem parte de um procedimento, como acompanhar a sequência de um projeto de lei ordinária e suas etapas”.
A iniciativa do Escola no Legislativo reforça o compromisso da Alego com a educação cívica e a transparência, proporcionando aos futuros profissionais do Direito uma visão aprofundada sobre o funcionamento do sistema legislativo estadual.
Palácio Maguito Vilela recebeu alunos do curso de direito na 4ª edição do Projeto Escola no Legislativo
Lidiane 24 de abril de 2025
O Palácio Maguito Vilela, sede da Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (Alego), recebeu na tarde desta quinta-feira, 24, alunos da faculdade de direito da Universidade Federal de Goiás (UFG), integrantes do Centro Acadêmico XI de Maio (CAXIM), pela 4º edição do Projeto Escola no Legislativo.
O programa, coordenado pela Seção de Educação para Cidadania da Escola do Legislativo, atende alunos da rede pública e privada de ensino, desde o nível fundamental até o superior, para aproximar a comunidade estudantil do Poder Legislativo.
A atividade foi dividida em dois momentos e teve início com uma palestra ministrada pelo professor e servidor da Casa, Miguel Gusmão Filho. Na sequência foi realizada uma visita guiada pelas dependências da Alego, conduzida pela monitora e servidora da Casa, Ethiene Gonçalves.
Poder Legislativo, Democracia e Cidadania
Ao iniciar a palestra, Miguel Gusmão Filho fez uma breve introdução do conceito de democracia, bem como da organização política do Brasil. Ele explicou que o país é formado por uma república de estados federativos, com sistema de governo presidencialista e regime democrático. Assim, destacou que as autoridades são eleitas por voto popular, há liberdade de expressão e de informação, por meio de variadas fontes, e autonomia de entidades do segundo e terceiro setor.
Na sequência, o professor explicou a teoria de divisão dos poderes, proposta pela primeira em vez em 1748 pelo filósofo francês Montesquieu. “A tripartição dos poderes em Executivo, Legislativo e Judiciário tem por objetivo instituir um sistema de freios e contrapesos, de modo que a maioria não oprima a minoria”, explicou Gusmão. Ele ainda falou que destes, o Poder Legislativo é o mais representativo, pois é o que têm uma relação direta com a população.
Ainda em tempo, a palestra explanou que a divisão dos poderes ocorre nos âmbitos municipais, estaduais e federal. Quanto ao último, Miguel salientou o Brasil, por ser um país de estados federativos, possui um legislativo federal bicameral, divido em Câmara dos Deputados e Senado Federal. “Esse bicameralismo promove ainda mais freio e contrapesos, pois ocorre uma dupla validação. Ou seja, o projeto proposto por uma Casa, precisa ser validado pela outra”, ressaltou.
Ao abordar sobre especificidades do Poder Legislativo Estadual, no caso de Goiás, o palestrante relembrou das três situações em que o Poder Legislativo foi fechado: em 1930, durante a Revolução de Getúlio Vargas; em 1937, durante o Golpe do Estado Novo e em 1969, com a outorga do Ato Institucional nº 5 do regime civil-militar. Na sequência, explanou sobre as antigas e a atual sede do Poder Legislativo Goiano.
Por fim, falou sobre os ritos que definem o funcionamento do Poder Legislativo, todos instituídos pelo regimento interno. Ele destacou aspectos técnicos, como o quórum necessário para abertura de sessões e votações e o tramites dos processos, desde a apresentação até a aprovação, passando pelas análises de comissões permanentes e temáticas.
Ao término da palestra, aos alunos conheceram de perto as dependências do Poder Legislativo. Passaram pelo busto do ex-governador Maguito Viela, que faleceu vítima da Covid-19 em 2021 e que dá nome à Casa de Leis, pela galeria de ex-presidentes e pelo bloco C do prédio, onde estão os gabinetes parlamentares. A visita foi encerrada com os estudantes conhecendo a Sala Júlio da Retífica, lugar reservado para as reuniões de comissões e, por fim, o Plenário Iris Rezende Machado, local onde ocorrem sessões ordinárias e solenes.
O professor de direito privado do curso, Emanuel Ramalho, acompanhou a visita e vê o movimento como essencial para o futuro dos jovens. Ele destacou que ações como essa podem despertar nos estudantes o interesse de seguir carreira política e se tornarem, no futuro, parlamentares exemplares.
“É fantástico que os discentes tenham essa oportunidade para entender o trabalho realizado aqui. Seja em qualquer área do curso, esses alunos estão em contato com o que é produzido aqui no Poder Legislativo. Aqui está a fonte do trabalho deles. Temos que trazer a academia para esses espaços, até para contribuir com a Assembleia Legislativa. A vivência desses discentes pode resultar na proposição de ideias e melhorias. Então, é uma oportunidade ímpar”, concluiu Ramalho.
Alunos de Turvânia visitam Palácio Maguito Vilela em projeto executado pela Escola do Legislativo
Lidiane 19 de março de 2025
Nesta quarta-feira, 19, os alunos do 9º ano do Centro de Ensino em Período Integral Professor João Rezende de Araújo, do município de Turvânia, participaram de uma visita guiada à Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (Alego). A iniciativa faz parte do Projeto Deputados e Deputadas do Futuro, promovido pelo presidente da Alego, deputado Bruno Peixoto (UB), e conduzido pela Escola do Legislativo.
A visita também contou com a presença do prefeito de Turvânia, Jadir Dias (UB), dos vereadores Álefe Matias (MDB), presidente da Câmara Municipal; Silvelene Maria (MDB); Maria de Fátima (MDB); e Francimar Pereira (PSD); além da secretária municipal de Educação, Maria Saturnina. Representando a unidade escolar, estiveram presentes a diretora Franciele Rodrigues Camargo e os professores Ruan Carlos e Tereza Flauzina.
Coordenada pela secretária-geral da Escola do Legislativo, Jhenyffer Ribeiro, pela coordenadora do Programa Parlamento Jovem, Mariza Barbosa, e pelo chefe da Seção de Educação para a Cidadania, Miguel Gusmão, a visita proporcionou aos alunos uma imersão no funcionamento do Poder Legislativo. Durante a tour, os estudantes conheceram a sala das comissões, o plenário, a galeria de ex-presidentes, as exposições de arte dispostas na Casa, os gabinetes parlamentares, o salão nobre e os auditórios.
No plenário, os alunos tiveram a oportunidade de conversar com o presidente da Casa, deputado Bruno Peixoto (UB), que explicou o processo de votação e aprovação de matérias legislativas. “Estamos mostrando aos nossos jovens e crianças o Parlamento goiano, sua representatividade, a elaboração de leis e os serviços prestados por todos os departamentos”, afirmou Peixoto.
O deputado Lincoln Tejota (UB) também recepcionou os alunos e destacou a importância da educação política desde a juventude. “A cada ano, fica mais evidente que a desinformação pode prejudicar a população. A educação política desde cedo é fundamental para que os futuros eleitores compreendam a importância do voto na democracia”, enfatizou.
A secretária municipal de Educação, Maria Saturnina, destacou o impacto do projeto na formação dos alunos. “Nos olhos deles, vemos o entusiasmo por esse momento tão especial. É um aprendizado que levarão para a vida toda”, afirmou.
Para a diretora Franciele Rodrigues, a visita reforça a conscientização dos jovens e suas famílias. “Ter esse conhecimento e entender o funcionamento do Legislativo é essencial para os nossos alunos”, pontuou.
A aluna Rafaela Batista, de 14 anos, que sonha em cursar direito, relatou sua empolgação com a experiência. “Hoje, conhecemos nossos deputados estaduais e foi incrível! Lembrei das nossas aulas de história, e tudo ficou muito real. Todo mundo está admirado, foi uma experiência única!”, declarou entusiasmada.
O Projeto Deputados e Deputadas do Futuro segue impactando jovens estudantes, incentivando a participação cidadã e fortalecendo a consciência política das novas gerações.
Título de cidadão
Durante a visita, o representante da cidade na Casa, Lincoln Tejota, recebeu dos vereadores o Título de Cidadania Turvaniense pelo empenho em prol do município e pela destinação de emendas parlamentares. “Eu não mereço, isso é muito. Eu invisto no que é nossa obrigação como parlamentar para as cidades. Mas, fico muito grato”, declarou Tejota.
Em consonância com o período de balanços da Assembleia Legislativa de Goiás (Alego), a Escola do Legislativo apresenta seus resultados referentes a 2024. A atuação durante o exercício que marcou os 20 anos da Escola ficou evidenciada pelo novo curso de pós-graduação em Poder Legislativo e Direito Parlamentar.
Além das atividades acadêmicas, distribuídas entre cursos, palestras e encontros, também são destaque os projetos Parlamento Jovem, Escola no Legislativo e Visita Cidadã. O órgão desenvolve suas competências institucionais a partir dos eixos de atuação: capacitação de servidores, educação cidadã para aproximação com a sociedade e integração com outras casas legislativas.
Pós-graduação na Alego
Os avanços na capacitação dos servidores da Casa de Leis alcançaram um nível superior com o novo curso de pós-graduação. Poder Legislativo e Direito Parlamentar foram os tópicos escolhidos como base para aprofundar as discussões acadêmicas a respeito dos desafios e soluções nas relações entre poder público e sociedade.
Foram 101 alunos matriculados no curso promovido e executado integralmente pela Escola do Legislativo, com apoio da Procuradoria-Geral da Alego. Na grade curricular, com enfoque na atuação parlamentar, matérias como Noções de Sociologia e Filosofia Jurídica, Teoria da Constituição, Organização do Estado e Direitos Fundamentais, Poder Legislativo e Representação, Metodologia de Pesquisa Científica e Estatística.
“Essa qualificação era um sonho do presidente da Casa, Bruno Peixoto (UB), e também da Escola do Legislativo. E agora temos duas turmas: uma formada pelos servidores da Alego e a outra constituída por alunos de outros órgãos públicos de Goiás e também do público externo. Tivemos muitos inscritos e realizamos o processo seletivo, que contou com três etapas, até classificar os estudantes”, destacou a coordenadora pedagógica de pós-graduação da Escola do Legislativo, Márcia Pereira Carvalho, durante o evento inaugural do curso.
As aulas se estendem até o fim deste ano, com todos os alunos usufruindo do direito à bolsa de estudos integral. O título a ser conferido ao concluinte do curso será o de “Especialista em Poder Legislativo e Direito Parlamentar”, certificado pela Escola do Legislativo da Alego.
Ainda no eixo voltado ao aperfeiçoamento de servidores, a Seção Pedagógica da Escola do Legislativo foi responsável por 63 atividades de capacitação, entre cursos, oficinas e outras ações educativas. Ao todo 3.256 certificados foram emitidos aos participantes.
Parlamento Jovem
O ano de 2024 também foi marcado por mais um Parlamento Jovem, o evento que simula as atividades legislativas com estudantes do ensino superior desempenhando o papel de parlamentares. O programa de extensão acadêmica aproxima a juventude das atividades legislativas, além de promover a conscientização sobre a relevância institucional e o funcionamento do Parlamento goiano.
A segunda edição do programa contou com 980 inscritos, um aumento significativo de 43,9% à primeira edição. O crescente interesse comprova o sucesso do programa que vem se tornando tradicional entre os jovens universitários em Goiás.
Outro destaque da última edição foi o aumento do interesse das mulheres pela atividade parlamentar. Dentre as 980 inscrições para o processo seletivo, 585 foram femininas (67,5%). Durante a simulação foram eleitas 20 estudantes deputadas e 19 assessoras, além de oito mulheres nas atividades de imprensa e uma na procuradoria.
Os jovens deputados e deputadas simularam sessões plenárias, audiências públicas e comissões temáticas. Cada estudante parlamentar apresentou um projeto de lei ordinária, debatido nas comissões e seguindo os trâmites cotidianos da Casa de Leis.
Ao fim do evento, Mariza Barbosa, coordenadora-geral do projeto Parlamento Jovem, agradeceu aos servidores envolvidos e ao presidente Bruno Peixoto pelo apoio às ações destinadas à juventude goiana. “Esse projeto é educacional, ensinamos respeito, postura e comprometimento. Que vocês aprendam a ter voz e fazê-la ser respeitada. Vocês apreenderam a importância do Parlamento e o impacto que uma lei causa na vida das pessoas. Seja religião, gênero, raça ou renda, é preciso buscar justiça social”, declarou Mariza na oportunidade.
Educação Cidadã
Em relação às atividades voltadas à educação para a cidadania, a Escola do Legislativo mantém ativos os projetos Escola no Legislativo e Visita Cidadã. São eventos ao longo do ano que contam com visitas guiadas e palestras institucionais no intuito de promover a interação entre diversos segmentos da sociedade e o Legislativo.
Em 2024 foram 28 edições do projeto Escola no Legislativo, o programa que apresenta às instituições de ensino a atuação do Parlamento.
O programa recebeu escolas e universidades de 12 municípios em 2024. Ao todo foram 1.079 alunos certificados. Durante as visitas são abordados conhecimentos sobre cidadania e política, no intuito de contribuir para uma atuação cidadã crítica.
Já o programa Visita Cidadã é uma atividade educativa voltada aos visitantes da Alego, com vistas à divulgação das atividades do Poder Legislativo e o fortalecimento das instituições democráticas. Nos encontros, o visitante conhece a história, os principais locais e rotinas da Casa, adentrando o processo em que as leis são feitas e os resultados dessa atividade legislativa à sociedade.
Em 2024 foram 15 edições do Visita Cidadã, além de duas edições especiais, que contaram com a presença de membros da comunidade quilombola e da Associação dos Diplomados da Escola Superior de Guerra do Estado de Goiás (Adesg).
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